Mes réponses à moi
by jipet à moi aussi !
donc les réponses pas en italiques sont celles de JIP, celles en italiques sont celles d’Elsa.
| À quoi ça sert… à savoir | Savoir, ça sert à ne pas se poser de question.Savoir, ça sert à douter. |
| … professeur | Professeur, ça sert à dire son savoir.
Un professeur sert à passer un savoir. |
| Question de phylosophe : Esque les fantômes existes | Je suis hanté par mes idées, mes fantômes.
Les fantômes existent, ils sont notre mémoire, mais laissent peu de traces. |
| Quesque lenfer et le Néan | lenfer et le Néan deux mots que je réduis sur le papier.
Lenfer c’est de là que reviennent les fantômes, il y faisait trop chaud. Le Néan c’est là où se perdent les fantômes.
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| Qui est dieux, comment et née la terre des questions sans aucune réponse | La terre était, les dieux sont nés, les hommes s’en doutent. Dieux est une création.
La terre et née ne sont pas compatibles. |
| Et esquil existe | Il existe si j’y pense.
sans doute. |
| À quoi ça sert… de faire ça ? | Faire ça, ça sert à mon imagination.
Faire ça, ça sert à exister. |
| … d’exister ? | Exister, ça sert à tout.
Exister sert à faire tourner la Terre. |
| … d’aller à l’école ? | Aller à l’école, ça sert à faire marcher.
Aller à l’école sert à faire des choses. |
| Conbien de temps faites-vous ça ? | Je fais ça toute la nuit.
On fait ça depuis qu’on l’a choisi. |
| Pourquoi faites-vous ça ? | Je fais ça pour voir où ça va.
on fait ça parce qu’on aime ça. |
| Ça consiste à l’exercice ? le calme O ou être sage O | Ça consiste effectivement à l’exercice, le calme mais surtout pas être sage.
L’exercice consiste ni à être calme, ni à être sage, même si vous l’avez été. |
| À quoi serve vos exercices ? | Mes exercices servent à m’entraîner l’esprit joueur.
Nos exercices servent à nous échauffer. |
| Pourquoi on doit pas entendre ? | On doit pas entendre si on veut pas.
On ne doit pas entendre, pour mieux écouter. |
| À quoi ça sert ce qu’on fait … Franchement !!! | Franchement, je ne sais pas à quoi ça sert ce qu’on fait. J’ai juste besoin de savoir que j’ai envie de ce que je fais.
Franchement !!!! ce qu’on fait sert à aider les artistes en résidence au lycée. |
| C’est quoi la vie | La vie c’est le changement.
La vie, c’est court. |
| Pourquoi ne sommes-nous pas comme nos ancètres | Nous sommes différents de nos ancêtres parce que nous vivons.
Nous ne sommes pas comme nos ancêtres ? ah bon ? |
| Après la mort quesse qui nous est destinée | Après la mort ne nous sont destinées que nos idées figées pour hanter les vivants.
Après la mort il nous est destiné d’être des fantômes… et errer entre lenfer et le Néan. |
| Pourquoi vieillis son nous et pourquoi on meurt | Nous vieillissons par fatigue à défaut d’envies et on meurt parce que c’est arrivé.
on vieillit parce que sinon ce serait chiant, et l’on meurt pour clore l’histoire. |
| Pourquoi sommes nous nait ? | Nous sommes nés d’un accouplement de parents humains malgré tout.
Nous sommes naît parce qu’on a un nez. |
| Es ce que l’on a une destinée si oui la quel ? | Une destinée, on la suit seulement quand elle est aguicheuse.
On n’a pas de destinée, on la construit. |
| À quoi ça sert ce con fait | Ce qu’on fait, n’importe quoi, ça dépend.
Ce con fait sert à … faire penser aux jeux de mots de Bobby Lapointe ? |
| À quoi ça sert.. un portable ? | Un portable sert à être porté.
Un portable sert à accélérer la communication. |
| … un godmichet | Un godemiché sert à pénétrer le plaisir.
Un godmichet sert à …joker. Le correcteur d’orthographe dit que ça s’écrit godemiché |
| C koi ste bouteille de lait ? ;~) | Cette bouteille de lait c’est l’élevage, l’industrie et la propagande massifs.
Ste bouteille de lait là c un slogan publicitaire pour rappeler qu’il faut consommer du lait. |
| À quoi vas nous servir de faire cet atelier | On verra toujours après.
Cet atelier va vous servir à percevoir à quel point le lycée est un environnement bruyant. |
| Pourquoi toutes ces questions | Toutes ces questions pour m’ouvrir la tête, je cherche encore des questions.
Toutes ces questions parce que j’en ai besoin. |
| Pourquoi les blondes sont-elles aussi bêtes ? | Les blondes sont des animaux comme les autres, tu es bête.
Les blondes, les brunes, les rousses, les blanches, les marrons, les châtaignes, les vénitiennes. |
| Pourquoi rigolez vous ? | Je rigole quand ça m’amuse.
Je rigole parce que vous me faites rire ! |
| Ça sert à quoi ce que vous faites ? | Ce que je fais ne sert à rien mais je le donne de bon cœur.
Ce qu’on fait sert à la résidence d’artistes au lycée « Claude Simon » de Rivesaltes. |
| Fo dire se qu’on en pense ? | On peut dire ce qu’on en pense et penser à plusieurs, discuter.
Fo dire se qu’on pense ? dur dur… |
| À quoi ça sert… ça sert à quoi ? | « À quoi ça sert… » se sert tout seul si on se laisse faire.
Sert à quoi sert au service de …. |
| … que-ce qui sert à quelque chose ? | Si quelque chose prend tout, tout lui sert.
Que-ce qui sert à quelque chose ? t’aurais gagné de l’espace à mettre des k… |
| C’est quoi COPIER ? | Copier c’est apprendre.
Copier, c’est reproduire sans penser. |
| À quoi ça sert… d’aimer ? | Aimer ça sert à aiguiser ses sentiments personnels.
Aimer sert à s’envoler et s’élever tel Icare, bon je suis influencé par la prochaine création… |
| … de se faire insulter ? | Se faire insulter, ça sert à laisser faire les mots.
Se faire insulter sert à tester ta patience, ta tolérance, tes limites, et autre. |
| C’est quoi tout ça | Tout ça c’est dans ma main.
Tout ça, c’est la révolution. Nan, c’est une blague… C’est le silence. |
| Pourquoi des questions | Des questions pour des questions, encore.
Des questions parce que c’est la logique de la communication. |
| Pourquoi souriez-vous ? | Je souris parce que ça me plaît.
Je souris parce que vous m’enthousiasmez. |
| À quoi ça sert d’avoir les oreilles bouchées | Avoir les oreilles bouchées, ça ouvre le reste.
Avoir les oreilles bouchées sert à écouter sa propre respiration et s’endormir plus facilement. |
| Où peut-on apprendre le langage des signes | Le langage des sourds s’apprend en regardant des sourds pour discuter, par exemple Dominique et Mathilde.
Le langage des signes s’apprends au contact de personnes malentendantes. |
| À quoi ça sert… à communiquer dans le silence ? | Communiquer dans le silence, ça sert à essayer autre chose que des mots ;
Communiquer dans le silence sert à ne pas vouloir utiliser la parole. |
| … ” regarder ” ” “ | regarder dans le silence, ça sert à essayer autre chose que communiquer ;
Regarder dans le silence sert à ouvrir les yeux plus grands. |
| … ” comprendre ” ” “ | comprendre dans le silence, ça sert à apprivoiser son propre doute.
Comprendre dans le silence sert à la magie. |
| Pourquoi rigolez-vous ? | Je rigole parce que ça m’amuse toujours. |
| pourquoi pas ? | Si je n’ai pas envie c’est non. |
| Ton numéro ? | Douze !
Mon numéro de code aux assedics est le …. je le retiens pas celui-la ! |
| C’est toi ? | C’est moi.
C’est lui. |
| ? | J’écris ce que je veux.
! |
| T’aime bien le calme ? | J’aime bien le calme, aussi pour turbuler avec mes amis.
J’aime bien le calme. |
| C’est quoi ton rôle ? Je ne sais pas, écrire. Et toi c’est quoi le tien ? | J’ai choisi le rôle du répondeur.
Mon rôle c’est agitatrice et bougeuse de mouvement. |
| C’est quoi… FEUR ! * Hilarant * | « FEUR ! » une bonne fin d’hilarumant.
FEUR c’est la moitié d’un mot. |
| C’est quand qu’on rentre | On rentre quand il est temps intérieur.
On rentre quand ? après être sorti. |
| À quoi ça sert de créer ? A avancer. Tant pense quoi ? |
Je pense qu’avoir l’illusion de créer c’est avancer comme à la surface de la terre : sans bord mais pas infinie. Et pourtant j’aime le voyage, beaucoup.
Créer sert à avancer ? je pense que c’est par là, vouai. |
| C’est quoi une passion ? | Une passion c’est obsédant, sans fin.
Une passion c’est , j’ai répondu en direct sur un bout de papier ce jour-là, je me répète pas. |
| pk la makina n’est pas aimé par tt le monde !! | Tout le monde n’aime pas la makina car moi non plus je ne la connais pas.
La makina n’est pas aimée par tout le monde parce que , ben moi je connais pas ! ch’sais pas. |
| À quoi ça sert d’apprendre ? Apprendre quoi ? : ) | Apprendre, ça sert à savoir ce qu’on a envie d’apprendre.
Apprendre sert à …apprendre des savoirs … |
| C’est quoi rien faire ? | Rien faire c’est zen.
Rien faire, c’est tenter la paresse. |
| C’est quoi la makina ? | La makina c’est une musique que je n’imagine pas.
La makina c’est peut-être un groupe de musique espagnol qui joue mécaniquement. |
| Ta question à Toi ? c’est ce jeu | Ce jeu, c’est tenter toutes les questions.
Ta question à toi ? c’est ce jeu. Tout est dit là Jip ? |
| Est-ce que nos faits et gestes doivent forcément servir à quelque chose ? | Nos faits et gestes peuvent toujours être utilisés, je me sers le premier ou je rêve. |
| Qui nous a dit qu’il devait servir ? | Il doit servir nos intérêts, ce prétexte.
Ça veut dire quoi servir ? |
| Ça sert à quoi se quon fait ? | Un esclave ne doit pas être destiné,
Ce qu’on fait sert à aider les artistes en résidence au lycée « Claude Simon » de Rivesaltes. |
| Est-ce que ça doit servir à quelque chose ? | mes idées si je veux m’en servir.
Donc ça sert à quelque chose ! |
| Pourquoi les cerises sont rouges ? | Les cerises sont rouges pour être mangées.
Les cerises sont rouges, parce que … son fantôme est allé en lenfer. |
| T’es qui toi ? Moi je suis Moi, une personne parmie tant d’autre et toi ? | Je suis vivant, hors des mots, parmi les vivants. |
| Quesque l’on fait ? | On fait ce qu’on veut.
L’on fait quesque l’on veut. |
| On doit faire quelque chose :`O ? | Si on veut.
Je sais pas si on doit faire quelque chose est de l’ordre philosophique. |
| je sais pas ? | Je ne sais pas non plus. |
| On peut communiquer en écrivant avec ses camarades ? | En écrivant avec ses camarades, on peut communiquer, ça ne reste pas forcément dans la classe.
On communique en écrivant avec ses camarades. |
| Eh ! Florian ça va ? | Je ne suis pas Florian ni ne sais qui c’est ;
Je ne m’appelle pas Florian. |
| C’est pas Florian la qui c’est Florian !? | c’est un autre.
Et je ne sais pas qui est Florian. |
| À quoi ça sert une envie ? | Une envie peut nous servir à agir, peut servir à nous faire agir.
Heureusement que ça sert une envie, ça épice la vie. |
| Ça sert ? | Ça sert si je veux. |
| OU ? | Ici.
Ou ? conjonction de coordination donnant un choix. |
| ? | Je lance le vide. |
| qui ? | Moi.
Nous. |
| c’est quoi le vide ? | Le vide c’est le miroir.
J’ai répondu sur un papier déjà. |
| Qu’est-ce que l’Art ? | L’art est bien fait : il n’existe pas.
L’art est une grande interrogation. |
| À quoi ça sert un artiste ? un quoi ? | Un artiste non plus : il n’est pas.
Réponse cynique. qui permet de fuir l’étiquette qui nous est accolée ici au lycée. |
| À quoi ça sert un crayon ? à Tchernobyl : plein de crayons, pas assez ? trop ? | Un crayon c’est en trop parce que, simplement ça existe, explose.
Un crayon à Tchernobyl ne sert pas, il est… trop ou pas assez. |
| Pourquoi ? | Je me promène.
Eh oui… phase régressive. |
| Pour voir ? | Pour voir mes idées des autres.
Voir, c’est découvrir, et j’aime bien ce verbe, comme j’aime bien le mot aventure. |
| À quoi ça sert un élève ? à élever : qui ? lui, le prof, le ministre ? | Un élève sert à élever le piédestal mais il peut s’enfuir, j’espère pour moi.
pouahh, j’en ai marre. |
| inverse et opposé en littérature appliquée, quelle est la différence ? | La littérature a beau s’appliquer, l’inverse et l’opposé parlent de la même chose chacun.
En mathématique, c’est différent inverse et opposé. |
| Une réponse c’est… écrite ? provocation | Une réponse écrite est morte en imaginant la suite.
Une réponse comme « provocation. » est cynique et permet de fuir une autre réponse. |
| T’es qui Toi ? Ça te regarde ? | Regarde moi si tu veux.
Effectivement non, c’est de la curiosité sociale. |
| Est-ce possible de visiter l’exploitation agricole dy Lycée ” Claude Simon ” de Rivesaltes | La visite dépend du temps et se fait au gré des envies.Ça, c’est ma question. |
| La Bournache est-elle une fleur vagabonde ? | La Bournache vagabonde dans mon imagination.
J’ai un copain qu’on surnomme bourrach’, et il est pas vagabond. |
| Quelle forme d’énergie animera nos consciences en 2064 ? | J’espère qu’en 2064 nos consciences ne seront plus occupées par l’énergie, sous quelque forme que ce soit, inutile pour animer les rêves.
En 2064, l’énergie qui animera ma conscience sera mes fantômes. |
| Est-il utilise de la savoir | Le savoir n’est qu’utile.
T’écris mal, Jip, je comprends pas. Comme idiote. |
| Question existentielle… ? Une fleur sauvage est-elle vagabonde ? |
Une fleur sauvage est vagabonde : elle lance ses enfants au vent.
La bourrache est-elle une fleur sauvage ? |
| Pourquoi suis-je heureux quand j’erre dans le noir ? | Dans le noir, je n’ai pas besoin de chercher le chemin car je ne le trouverais pas. Je suis heureux de pouvoir aller partout.
Tu es heureux quand tu erres dans le noir, et le bonheur ne se justifie pas. |
| La vie, c’est quoi pour toi ? | Je suis en vie.
Pour moi, la vie c’est frivole. |
| qu’est-ce qu’un ECHEC ? | Un échec c’est un constat.
Ça c’est ma question. |
| qu’est-ce qu’un RESULTAT ? | Un résultat c’est un constat. Mortels. Idem. |
| À quoi sert Norbert ? | Norbert sert à libre à lui.
J’ai déjà répondu. Ok j’ai triché, j’ai rempli des papiers dans la salle de convivialité. |
| À quoi sert une note ? une note de musique sert à évaluer et à identifier un son sur une échelle partitionnaire d’octave. une note scolaire sert-elle à évaluer et à identifier un élève sur une échelle ? | Une note est écrite : elle sert de mode d’emploi musical ; elle constate un dosage de valeur scolaire.
Ben, ouai c’est encore moi… |
| Peut-on appeler quelques cordes tendues une œuvre d’art ? | On peut tout appeler quand on crie assez fort.
Quelques cordes tendues ont déjà été considérées par des critiques d’art comme étant de l’art. |
| T’es qui Toi ? et qu’est-ce que tu aimes faire ? | J’aime prendre mon temps pour aller vite quand je veux.
J’aime danser et poser des questions ! |
| est-ce que ça te définit ? | Je suis infini.
Non, mais faut s’en satisfaire. |
| Tu veux dessiner ? | Oui, mais c’est pas pratique sur word. |
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| À quoi ça sert ce que vous faites ? | Ce que nous faisons sert à réaliser nos possibles.
Ce que nous faisons ne sert pas, c’est. Oui c’est cynique et permet de fuir une autre réponse… |
| À quoi ça sert l’injustice | L’injustice sert à détruire l’idée de jugement possiblement bon.
L’injustice sert à faire pleurer. |
| T’es qui toi ? Et toi ? | Et moi aussi.
Cercle vicieux, mais certes joueur. |
| Qu’est-ce qu’on doit faire ? | On doit faire ce qui est obligé.
Je veux aller me coucher. |
| comme tu veux. qu’est-ce que tu veux faire ? | Je veux et je refuse.
Et alors, je veux finir de répondre. |
| aucune idée Ah !! et alors ? | Alors on verra. |
| À quoi ça sert les différentes langues ? | J’adore le goût des différentes langues, ça me sert le plaisir dans le palais.
Les différentes langues servent à éveiller de nouvelles facultés de compréhension et de communication. |
| Mais pourquoi pas qu’une langue ? | Avec une seule langue, c’est dur d’attraper les idées avec les mots.
Parce qu’on est tous différents, et déjà avec la même langue, on arrive pas très bien à communiquer. |
| à deux on a deux langues, non ? | C’est pour ça que j’en ai plusieurs, on combine l’infini à deux déjà.
À deux, on a deux langues. |
| À quoi ça sert de manipuler les gens par les journaux ? | La manipulation journalistique sert à nous faire acheter du papier pour le cul comme tout le monde se torche.
Manipuler les gens dans les journaux sert aux élections. |
| Est-ce qu’un concert c’est un spectacle ? | Un concert montre une image sociale mais on peut écouter.
Oui. |
| Est-ce qu’une vidéo de SKATE / SNOW est un spectacle ? | Une vidéo de skate-snow participe au spectacle mais on n’a pas besoin de la regarder pour autant.
Ça dépend du réalisateur. Ça peut-être un documentaire. |
| Tu t’ennuies ? | Je ne m’ennuie pas, je n’ai pas besoin de spectacle.
Non, je m’amuse. |
| Tu as lu le journal ? | J’ai déjà lu le journal, je n’ai pas besoin de papier.
J’aimerais bien. |
| À quoi ça sert… voler | Voler, ça sert à changer de propriétaire.
Voler sert à opter pour un mode de déplacement non-terrestre. |
| … tuer ? | Tuer, ça sert à tout le monde en profite, explose.
Tuer sert à l’injustice. |
| Ç a sert à quoi les boules quiès ? | Les boules quiès, ça sert à s’écouter de l’intérieur.
Les boules quiés servent à atténuer l’environnement sonore. |
| À quoi ça sert un professeur ? A nous emmerdé et en même temps nous emprendre, apprendre -> quoi ? Oui mais quoi ? | Un professeur ça sert à nous apprendre ce qu’il sait, apprendre.
Ces 3 questions, je les ai posé pour forcer la réponse d’un élève. |
| À quoi ça sert cet exercice ? | Cet exercice me sert à exploser mes idées pour y voir plus clair dans les étoiles.
Cet exercice sert à poser la main sous le menton et tenter de réfléchir. |
| C’est amusant ? | C’est amusant, ça clignotant.
À ce moment maintenant, c’est beaucoup de questions, c’est moins amusant, ça devient une mécanique. |
| Ç a sert à quoi de mettre des boues Kies ou Quies | Mettre des boules quiès, ça sert à ne pas utiliser ses mains ou son esprit pour ne pas entendre. |
| À quoi ça sert la télé ? La télévision est un moyen distraction qui doit nous accupés après certaines priorités. Quelles priorités ? | Je refuse la télévision comme moyen de distraction, j’ai des priorités plus hautes pour mes plaisirs de traverse.
Celles d’avoir envie de faire autre chose. |
| C’est quoi le silence ? Et dans nous ? | Dans nous, le silence est personnel.
Dans nous le silence repose. |
| Est-ce qu’on mets des boules quiech pour mieux travailler ou travailler en silence ? | On peut mettre des boules quiès pour se protéger du travail.
Pour avoir conscience de travailler dans le calme. |
| C’est quoi travailler pour toi ? | Travailler si ça fait mal c’est sans façon.
Travailler pour moi, c’est plaisant. |
| À quoi sert les toilettes ? | Les toilettes servent à se cacher pour contenter des besoins naturellement moralistes : merde.
Les toilettes peuvent être des tenues. |
| Pourquoi vous faites ça ? | Nous faisons tous ça.
On fait ça parce que c’est nécessaire. |
| À quoi ça sert… d’être au lycée ? | Être au lycée, ça sert à ceux qui n’y sont plus élèves.
Être au lycée sert à apprendre des disciplines dans un cadre donné et érigé pour. |
| … un dictionnaire ? | Un dictionnaire ça sert à se mettre d’accord sur les sens d’un mot que personne ne nous dit à l’oreille.
Un dictionnaire sert à définir des assemblements de lettres. |
| … d’avoir vraiment beaucoup de diplômes puisque certains employeurs n’emploi pas car les gens ont trop de diplôme. | Puisque certains employeurs n’emploient pas les gens qui ont trop de diplômes il faut supprimer les employeurs et les diplômes, restent les gens.
Avoir vraiment beaucoup de diplômes ne sert pas, ça est comme ça. |
| T’es qui toi ? Et toi ? | Et moi aussi. |
| Ce livre là il te fait quoi ? | Ce livre là il me fait lire.
ce livre-là, il me donne envie de le lire maintenant tranquille au fond du lit. |
| Alors que fais-tu ? | Alors j’écris.
Alors, je vais aller me brosser les dents et suivre mon envie. |